Ikatan Guru indonesia

Presiden Jokowi memberi hormat kepada Guru-Guru se Indonesia.

Negara-Negara Asean

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Sagusablog

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Guru Yang inspiratif

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Benua-Benua di dunia

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Benua-Benua di dunia

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

Senin, 08 Juni 2020

Materi Pelajaran IPS Kelas 7


Ruang dan Interaksi Antar Ruang
Setiap makhluk yang hidup di bumi ini memerlukan ruang untuk melangsungkan kehidupannya. Tanpa adanya ruang, maka manusia dan semua makhluk hidup lainnya tidak memiliki tempat untuk hidup. Ruang adalah tempat di permukaan bumi, baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang digunakan oleh makhluk hidup untuk tinggal. 

Ruang tidak hanya sebatas udara yang bersentuhan dengan permukaan bumi, tetapi juga lapisan atmosfer terbawah yang memengaruhi permukaan bumi. Ruang juga mencakup perairan yang ada di permukaan bumi (laut, sungai, dan danau) dan di bawah permukaan bumi (airtanah) sampai kedalaman tertentu.
Ruang juga mencakup lapisan tanah dan batuan sampai pada lapisan tertentu yang menjadi sumber daya bagi kehidupan. Berbagai organisme atau makhluk hidup juga merupakan bagian dari ruang. Dengan demikian, batas ruang dapat diartikan sebagai tempat dan unsur-unsur lainnya yang mempengaruhi kehidupan di  permukaan bumi.

Interaksi Antar Ruang
            Setiap ruang di permukaan bumi memiliki ciri khas tertentu yang berbeda antara suatu wilayah dan wilayah lainnya. Tidak ada satu lokasi pun yang karakteristiknya sama persis antara satu dan lainnya. Karateristik inilah yang kemudian menciptakan keterkaitan antar ruang di permukaan bumi. Indonesia sebagai suatu wilayah di permukaan bumi juga memiliki karakteristik tersendiri yang berbeda dengan wilayah lainnya. Dengan adanya perbedaan karakteristik ruang di permukaan bumi, maka setiap ruang dapat memiliki keterkaitan dengan ruang lainnya.
Ruang yang ada di permukaan bumi mempunyai ciri yang khas. Ciri atau karakteristik yang khas tersebut dapat berupa tanah, air, batuan, tumbuhan, suhu udara  dan lain-lain yang berbeda dengan tempat lainnya. Satu atau beberapa komponen dari suatu ruang mungkin ditemukan di tempat lainnya, tetapi akan ada beberapa komponen lainnya yang berbeda. Misalnya, jenis batuan di suatu tempat ditemukan di tempat lainnya tetapi jenis tumbuhannya berbeda.
Adanya perbedaan karakteristik ruang tersebut menyebabkan adanya interaksi antar satu ruang dengan lainnya, karena setiap ruang membutuhkan ruang lainnya, interaksi antar satu ruang dengan ruang lainnya dilakukan dalam usaha untuk memenuhi kebutuhan hidup. Contohnya, wilayah pegunungan aktivitas penduduk umumnya sebagai penghasil sayuran, sedangkan daerah pesisir aktivitas penduduknya menghasilkan ikan laut. Penduduk daerah pantai membutuhkan sayuran dari daerah pegunungan dan sebaliknya penduduk dari daerah pegunungan membutuhkan ikan dari penduduk daerah pantai. Kedua wilayah kemudian saling berinteraksi melalui aktivitas perdagangan. Interaksi antar ruang dapat berupa pergerakan orang, barang, informasi dari daerah asal menuju daerah tujuan. 
A. Bentuk – Bentuk Interaksi Antar Ruang
Menurut Bintarto (1987) interaksi merupakan suatu proses yang sifatnya timbal balik dan mempunyai pengaruh terhadap tingkah laku, baik melalui kontak langsung atau tidak langsung. Interaksi melalui kontak langsung terjadi ketika seseorang datang ke tempat tujuan. Interaksi tidak langsung terjadi melalui berbagai cara misalnya dengan membaca berita, melihat tayangan di televisi dan lain-lain.
Interaksi dapat terjadi dalam bentuk perjalanan menuju tempat kerja, migrasi (perpindahan penduduk), perjalanan wisata, pemanfaatan fasilitas umum, pengiriman informasi atau modal, perdagangan internasional, dan lain-lain.

Bentuk – bentuk interaksi antar ruang antara lain :

1. Mobilitas Penduduk
Mobilitas penduduk adalah Interaksi dalam bentuk pergerakan atau perpindahan manusia, contohnya emigrasi, imigrasi, transmigrasi, urbanisasi, perjalanan penduduk antar wilayah untuk bekerja atau wisata.
2. Komunikasi
Komunikasi adalah interaksi melalui perpindahan ide atau gagasan dan informasi, contohnya pengiriman informasi baik secara langsung maupun tidak langsung seperti membaca berita, melihat tayangan televisi, internet dan lain-lain.
3. Transportasi
Transportasi adalah interaksi melalui perpindahan barang atau energi, contohnya pengakutan barang, pergadangan dan lain-lain.

Interaksi tersebut terjadi jika ongkos untuk melakukan interaksi antar daerah asal dan tujuan lebih rendah dari keuntungan yang diperoleh. Contohnya, seorang yang pergi tempat kerja karena penghasilannya mampu menutupi ongkos yang  dikeluarkannya.

B. Terjadinya Interaksi Keruangan
Ada beberapa kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi keruangan antara lain disebabkan :
1. Saling melengkapi (complementarity)
Kondisi saling melengkapi terjadi jika ada wilayah wilayah yang berbeda jenis barang yang dihasilkannya. Misalnya, penduduk yang tinggal di wilayah pegunungan merupakan penghasil sayuran, sedangkan penduduk yang tinggal di wilayah pantai merupakan penghasil ikan. Penduduk yang tinggal di wilayah pegunungan membutuhkan ikan, sedangkan penduduk yang tinggal di wilayah pantai membutuhkan sayuran. Jika masing-masing memiliki kelebihan (surplus), maka penduduk yang tinggal di wilayah pegunungan  melakukan interaksi dengan penduduk yang tinggal di wilayah pantai melalui aktivitas perdagangan atau jual beli.


2. Kesempatan antara (intervening opportunity)
Kesempatan antara merupakan suatu lokasi yang menawarkan alternatif lebih baik sebagai tempat asal maupun tempat tujuan. Jika seseorang akan membeli suatu produk, maka ia akan memperhatikan faktor jarak dan biaya untuk memperoleh produk tersebut. Contohnya, Pembeli ikan yang tinggal di wilayah Bandung biasanya membeli ikan ke wilayah Cirebon, namun kemudian diketahui wilayah Subang yang juga penghasil ikan. Karena wilayah Subang jaraknya lebih dekat dan ongkos transportasinya lebih murah, para pembeli ikan dari wilayah Bandung akan beralih membeli ikan ke wilayah Subang. Akibatnya, interaksi antara wilayah Bandung  dengan Cirebon melemah.

3. Keadaan dapat diserahkan/dipindahkan (transferability) .
Pengangkutan barang atau juga orang memerlukan biaya. Biaya untuk terjadinya interaksi tersebut harus lebih rendah dibandingkan dengan keuntungan yang diperoleh. Interaksi antar ruang tidak akan terjadi apabila biaya pengangkutan barang terlalu tinggi dibandingkan dengan keuntungannya, maka. Kemudahan transfer dan biaya yang diperlukan juga sangat tergantung pada ketersediaan infrastruktur atau sarana dan prasarana seperti jalan raya, jembatan, pelabuhan dan bandara yang menghubungkan daerah asal dan tujuan. 

Guru Yang Inspiratif,Kreatif , Mencerahkan dan Mencerdaskan

Menjadi guru kreatif dan inspiratif saat ini tampaknya sudah menjadi kebutuhan dan tuntutan zaman. Sebab guru yang kreatif dan inspiratif akan mampu menciptakan proses pembelajaran yang memudahkan peserta didik menerima materi dengan proses yang menyenangkan. Kreativitas adalah salah satu modal untuk menjadi guru yang profesional. Oleh karena itu, forum IGI ini diharapkan menjadi pemantik, pemicu untuk memacu kreativitas dan produktifitas guru, kepala sekolah, pengawas, dan pemangku kebijakan dalam menciptakan kultur dan tradisi ilmiah dalam melahirkan inovasi dan kreasi sehingga terwujud sebuah ekosistem pendidikan yang dapat menggugah, mencerdaskan, dan mencerahkan baik pada ranah rasio, rasa, dan raga. Adapun rencana dan proyeksi kegiatan masa mendatang adalah senantiasa berkomitmen dan memotivasi diri untuk membenahi diri dalam memaksimalkan potensi yang dimiliki dengan selalu meng-update dan meng-upgrade wawasan keilmuan sehingga tercipta guru inovatif yang senantiasa bekerja keras dan ikhlas untuk mencerdasakan anak bangsa. Mengembangkan sekolah yang berbasis alam, sains, dan Islami. Melakukan inovasi pembelajaran dari waktu ke waktu, mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif dan dialogis, terlibat aktif dalam forum-forum ilmiah, membangun jejaring untuk pengembangan sumber daya manusia. Demikian sekelumit curah pikir dan curah nasihat yang penulis sampaikan di forum IGI ini, semoga menjadi motivasi tersendiri bagi penulis dan pembaca untuk berkarya dan berdedikasi lebih baik lagi di masa mendatang sebagai agen pembelajar yang kreatif, inovatif, inspiratif, dan menyenangkan yang akan membawa perubahan ke arah yang lebih baik. Semoga. Untuk mewujudkan semua harapan penulis menjadi Guru yang Inspiratif, Kreatif dengan Belajar bersama IGI (Ikatan Guru Indonesia) IGI adalah organisai guru yang diinisiasi sejak tahun 2000 dengan nama Klub Guru Indonesia. IGI lahir dari keprihatinan akan rendahnya kompetensi guru Indonesia, pemerintah dalam kajian berbagai pihak dianggap belum sukses mengangkat kompetensi guru, sementara organisasi guru yang ada saat itu tak berbuat apapaun dalam rangka peningkatan kompetensi guru. Hanya dalam setahun IGI berhasil melakukan workshop dan diklat yang melibatkan 156.000 guru dengan 575 pelatih dan 17 kanal pelatihan guru. Di era kini, kita mengenal berbagai gerakan dan program IGI diantaranya : 1. Gerakan Guru Berintegritas 2. Gerakan Hemat Energi dan Penciptaan Energi Baru dan Terbarukan. 3. Gerakan peningkatan kemampuan guru Inklusi dan pendidikan untuk semua 4. Gerakan Guru Saudara 5. Gerakan Bayar Balik IGI telah melahirkan 67 Kanal Kegiatan IGI yang akan berjuang meningkatkan kompetensi Guru di Indonesia, yaitu: 1. SAGUSANOV (Satu Guru Satu Inovasi) 2. SAGUSAMIK (Satu Guru Satu Komik Pembelajaran) 3. SAGUSAKU (Satu Guru Satu Buku) 4. SAGUSABLOG (Satu Guru Satu Blog) 5. SAGUSAKTI (Satu Guru Satu Karya Tulis Ilmiah) 6. METODE MENEMU BALING (Menulis Dengan Mulut, Mendengar Dengan Telinga) 7. SADAR (Sarasehan Dalam Jaringan) dan SIDARING (Diskusi Matematika Dalam Jaringan) 8. SAGUSAE (Satu Guru Satu Ebook) 9. SAGUSAKA (Satu Guru Satu Aplikasi Koreksi LJK Berbasis Android) 10. SAGUDELTA (Satu Guru Dua Evaluasi Digital) 11. SAGUSAVI (Satu Guru Satu Video Pembelajaran) 12. SAGUSAMEP (Satu Guru Satu Media Publikasi). 13. SAGUSARIF (Satu Guru Satu Kearifan Lokal) 14. SAGUSAGAME (Satu Guru Satu Game) 15. SAGUSOFT 365 (Satu Guru Satu Akun Office 365) 16. SAGUPASI (Satu Guru Paham Pendidikan Inklusi). 17. SAGUSABEST (Satu Guru Satu Best Practice) 18. SAGUSAMOD (Satu Guru Satu Modul Pembelajaran) 19. SAGUMANISAN (Satu Guru Mahir Penilaian Berbasis Android) 20. SAGUTABI (Semua Guru Terampil Bahasa Inggris) 21. SAMISANOV (Satu Minggu Satu Inovasi) 22. SAGUSABOT (Satu Guru Satu Bot Pembelajaran) 23. SAGUSADO (Satu Guru Satu Dongeng) 24. SAGUSAKUPAT (Satu Guru Satu Buku Paket) 25. SAGUSAPIJAR (Satu Guru Satu Metode Permainan Dalam Belajar) 26. SAGUSAFIS (Satu Guru Satu Infografis) 27. SAGUSAIMORAN (Satu Guru Menguasai Model Pembelajaran) 28. SAGUSAVID (Satu Guru Satu Video Inovasi Digital) 29. SAGUSABOLA (Satu Guru Satu Bidang Olimpiade Akademik) 30. SAGUBERAKSI (Satu Guru Beragam Aplikasi Akuntansi) 31. SAGUSATOR (Satu Guru Satu Editor) 32. SAGUSAGU (Satu Guru Satu Lagu) 33. SAGUBASWAY (Satu Guru Banyak Sway) 34. SAGUSAPEN (Satu Guru Satu Cerpen) 35. SAGUABAD (Satu Guru Ahli Debat) 36. SAGUKANAL (Satu Guru Satu Artikel Jurnal) 37. SAGUKAYA (Satu Guru Satu Kelas Maya) 38. SAGUBAQU (Satu Guru Metode Baca Al Qur’an) 39. SAGUPEGTAS (Satu Guru Penggerak Integritas) 40. SAGUWARNA (Satu Guru Satu Warisan Budaya Nasional) 41. SAGUTAPE (Satu Guru Tiga Aplikasi Dalam Satu Excel) 42. SAGUSATA (Satu Guru Satu Cerita) 43. SAGUSENI (Satu Guru Seribu Soal Interaktif) 44. SAGUSAPOINTER (Satu Guru Satu Powerpoint Interaktif) 45. SAGUSATI (Satu Guru Satu Tes Interaktif) 46. SAGUSATEG (Satu Guru Satu Teknologi Tepat Guna) 47. SAGUSAGE (Satu Guru Satu Geogebra) 48. SAGUSABBOOK (Satu Guru Satu Big Book) 49. SAGUSAMED (Satu Guru Satu Media Edukasi) Sagusamed adalah kanal pelatihan IGI yang berfokus pada: 50. SAGU MPI (Satu Guru Satu Media Pembelajaran Interaktif) 51. SAGUSAPIR (Satu Guru Satu Peta Pikiran) 52. SAGUSAPOP (Satu Guru Satu Pola Pembiasaan) 53. SAGUDISTRO (Satu Guru Satu Digital Storytelling) 54. SAGUSAVPRES (Satu Guru Satu Video Presentasi) 55. SAGUSALAY (Satu Guru Satu Display) 56. SAGUSATEFA (Satu Guru Satu Teaching Factory) 57. SAGUSACAT (Satu Guru Satu Cat/ Computer Assisted Test ) 58. SAGUSALIST ((Satu Guru Satu Audio Listening) 59. Maluku Belajar 60. SAGUSANTRI (Satu Guru Satu Animasi 3D) 61. SAGUSALIN (Satu Guru Satu Aplikasi Articulate Storyline) 62. SAGUSABIB (Satu Guru Satu Buku Ice Breaking) 63. SAGUSPEDA (Satu Guru Satu Papan Digital) 64. SAGUBEREN (Satu Guru Berjiwa Enterpreneur) 65. SAGUSAPER (Satu Guru Satu Perangkat Pembelajaran) 66. SAGUDIHATI (Satu Guru Mendidik Dengan “Hati”) 67. SAGUSAPLET (Satu Guru Satu PADLET Pembelajaran) Peningkatan kompetensi guru di era ini, karena pengembangan kompetensi guru memasuki babak baru berbasis mata pelajaran. Dengan fokus pada mata pelajaran diharapkan ke depan IGI mampu menjawab keterbatasan literasi berbasis mata pelajaran dan rendahnya kompetensi profesionalisme guru. Dengan Bantuan Teknologi dari Samsung ini, semua akan jauh lebih mudah. Dengan hadirnya Samsung Smart Learning Class di Makassar, IGI bisa lebih fokus mengembangkan kemampuan guru spesifik pada mata pelajaran yang mereka ampuh. Khusus untuk penggunaan tablet, IGI akan menggelar Indonesia Tablet Learning (ITL) di 34 Provinsi di Indonesia untuk mendorong inovasi-inovasi pengajaran berbasis tablet. IGI berharap pola pembelejaran di sekolah yang dulu menggunakan kapur ke spidol lalu ke laptop beralih total ke tablet dalam empat tahun ke depan. Tentunya gerakan ini membutuhkan dukungan dari berbagai pihak agar pembelajaran menyenangkan, menggembirakan dan jauh lebih efektif dapat diwujudkan. Menjadi kreatif dan ispiratif bergabunglah dalam grup IGI (IKATAN GURU INDONESIA), caranya mudah dengan cara klik http://anggotaigi.or.id semua guru bisa menjadi anggota IGI. Guru bisa bergabung Belajar bersama dalam grup IGI pola Daring dan bisa memilih kanal-kanal pembelajaran yang dibutuhkan dengan cara daftarkan akun KTA melalui telegram,. Dengan demikian kita akan memiliki sahabat guru Indonesia dan mendapatkan berbagai pilihan pelatihan yang gratis dan berbayar. Dan tentunya informasi terupdate. Penulis sangat merasakan manfaatnya dari tidak tahu membuat blog menjadi tahu dari tidak melek IT menjadi melek IT. Salam Guru Indonesia. Bersama IGI penulis mengenal SAGUSABLOG

Sabtu, 06 Juni 2020

Rencana Pelakasanaan Pembelajaran

RPP Kelas 9

Silabus

Silabus Kelas 9

Materi Pelajaran IPS Kelas 9



Benua atau kontinen adalah daratan sangat luas yang berada di permukaan bumi. Benua diidentifikasi lebih berdasarkan konvensi (kesepakatan) daripada kriteria-kriteria baku. Ada tujuh wilayah yang umum dianggap sebagai benua, yaitu (dari berukuran terbesar hingga terkecil): AsiaAfrikaAmerika UtaraAmerika SelatanAntarktikaEropa, dan Australia.Dalam Geologi, area kerak benua meliputi wilayah yang tertutupi air
Berdasarkan konvensi, "benua dipahami sebagai kumpulan daratan yang berbeda yang terhubung menjadi besar, yang idealnya terpisah oleh bidang air." Banyak dari tujuh wilayah yang umum diakui sebagai benua bukanlah daratan berbeda yang benar-benar terpisah oleh air. Kriteria "besar" menjadi klasifikasi yang dapat diperdebatkan: Greenland, dengan luas wilayah 2.166.086 km2 (836.330 mil2) dianggap sebagai pulau terbesar di dunia, sementara Australia, dengan luas 7.617.930 km2 (2.941.300 mil2) dianggap sebagai benua terkecil


Luas benua


Dalam arti sempit, benua adalah wilayah darat atau daratan yang saling menyambung, dengan garis pantai dan batas-batas darat lainnya membentuk tepi benua. Dalam pengertian ini, istilah Eropa kontinental merujuk pada daratan Eropa, tidak termasuk pulau-pulau seperti Britania RayaIrlandiaMalta, dan Islandia, dan istilah benua Australia merujuk pada daratan Australia, tidak termasuk Tasmania dan Guinea Baru.
Dari perspektif geologi atau geografi fisikbenua dapat diperluas melebihi batas wilayah kering daratan hingga mencakup wilayah yang ditutupi air dangkal yang berdekatan (landas atau paparan benua) dan pulau-pulau di paparan tersebut (pulau kontinental) karena mereka secara struktur adalah bagian dari benua. Dari perspektif ini, tepi landas benua adalah tepi benua yang sesungguhnya karena garis pantai berubah-ubah sesuai dengan perubahan permukaan laut. Dalam pengertian ini, kepulauan Britania Raya dan Irlandia adalah bagian dari Eropa, dan Australia dan Guinea Baru secara bersama-sama membentuk satu benua.
Dari sisi dasar budaya, konsep benua dapat melebihi landas benua hingga mencakup pulau-pulau samudra dan bagian-bagian benua yang terpisah. Berdasarkan cara ini, Islandia dianggap sebagai bagian dari Eropa dan Madagaskar adalah bagian dari Afrika. Ektrapolasi konsep ini secara ekstrem, beberapa ahli geografi mengelompokkan lempeng benua Australasia bersama dengan pulau-pulau lain di Pasifik menjadi satu benua yang disebut Oseania. Dengan cara ini, seluruh permukaan daratan di bumi terbagi menjadi benua-benua atau kuasi-benua.
Benua adalah daratan luas yang berada di permukaan Bumi. Benua memiliki Luas daratan yang lebih besar dari Pulau. Bumi yang kita huni ini memiliki 7 Benua, ketujuh Benua tersebut diantaranya adalah Benua Asia, Benua Eropa, Benua Afrika, Benua Amerika Utara, Benua Amerika Selatan, Benua Australia dan Benua Antartika. Tetapi ada juga yang membedakannya menjadi 6 Benua yaitu menggabungkan Benua Amerika Utara dan Benua Amerika Selatan menjadi satu Benua yakni Benua Amerika saja.
Dari Ketujuh Benua tersebut, Benua terbesar di Dunia ini adalah Benua Asia yang memiliki luas daratan sekitar 44,579,000 km2 atau sekitar 29.5% dari Total luas daratan di Bumi ini. Sedangkan Benua yang terkecil adalah Benua Australia yang hanya memiliki luas daratan sekitar 9.008.500 km2 atau sekitar 5.9% dari total luas daratan Bumi ini.
Satu-satunya Benua yang belum memiliki penghuni tetap adalah Benua Antartika yang berada di Kutub Selatan Bumi. Benua Antartika hanya dihuni oleh para ilmuwan dan peneliti dalam batas waktu tertentu saja

7 Benua di Dunia


Berikut ini adalah 7 Benua di Dunia ini beserta Luas daratan dan Jumlah Populasinya.

Benua Asia

Luas Daratan                            : 44,579,000 km2 (29.5%)
Populasi Penduduk                : 4,164,252,000 Jiwa (60%)
Kepadatan Penduduk/km      : 95/km2
Jumlah Negara                         : 45 Negara (Daftar Negara di Benua Asia)

Benua Afrika

Luas Daratan                             : 30,370,000 km2 (20.4%)
Populasi Penduduk                    : 1,020,201.229 jiwa (15%)
Kepadatan Penduduk/km2           : 33.7/km2
Jumlah Negara                         : 54 Negara (Daftar Negara di Benua Afrika)

Benua Amerika Utara

Luas Daratan                             : 24,490,000 km2 (16.5%)
Populasi Penduduk                 : 542,056,000 jiwa (8%)
Kepadatan Penduduk/km2       : 22.1/km2
Jumlah Negara                          : 23 Negara (Daftar Negara di Benua Amerika Utara)

Benua Amerika Selatan

Luas Daratan                             : 17,840,000 km2 (12%)
Populasi Penduduk                 : 392,555,000 jiwa (6%)
Kepadatan Penduduk/km2        : 22/km2
Jumlah Negara                          : 12 Negara (Daftar Negara di Benua Amerika Selatan)

Benua Antartika

Luas Daratan                             : 13,720,000 km2 (9.2%)
Populasi Penduduk                : 4,490 jiwa
Kepadatan Penduduk/km2      : 0.0003/km2
Jumlah Negara                         : –

Benua Eropa

Luas Daratan                            : 10,180,000 km2 (6.8%)
Populasi Penduduk                : 738,199,000 jiwa (11%)
Kepadatan Penduduk/km2      : 72.5/km2
Jumlah Negara                         : 45 Negara (Daftar Negara di Benua Eropa)

Benua Australia dan Oseania

Luas Daratan                             : 9,008,500 km2 (5.9%)
Populasi Penduduk                 : 29,127,000 jiwa (0.4%)
Kepadatan Penduduk/km2       : 3.2/km2
Jumlah Negara                          : 14 Negara (Daftar Negara di Benua Australia dan Oseania)
Benua dalam bahasa Inggris disebut dengan Continent.

Materi Pelajaran IPS Kelas 8

Sejarah Singkat ASEAN

Kawasan Asia Tenggara pernah menjadi kawasan dingin karena menjadi tempat yang strategis baik secara geo-ekonomi dan geo-politik. Negara-negara seperti Vietnam dan Filipina menjadi basis untuk masing-masing blok yaitu Timur dan Barat. Konflik militer juga terjadi antara Laos, Kamboja, dan Vietnam. Selain itu, konflik bilateral juga terjadi antara Indonesia dan Malaysia serta Kamboja dan Vietnam. Diperparah lagi dengan timbulnya konflik internal di beberapa negara yaitu Indonesia, Thailand, dan Vietnam.
Permasalahan-permasalahan tersebut tidak hanya berdampak pada stabilitas pertahanan namun juga stabilitas ekonomi negara-negara di Asia Tenggara. Akhirnya, para pemimpin Negara-negara di Asia Tenggara tergerak untuk menciptakan suasana aman dan damai. Hingga pada tanggal 8 Agustus 1967 di Bangkok, Thailand, ditandatangani lah Deklarasi ASEAN dengan sebutan Deklarasi Bangkok. Pada awalnya, hanya lima negara yang tergabung, namun sampai hari ini, jumlah anggota ASEAN adalah sepuluh negara.

Tujuan ASEAN

ASEAN dibentuk untuk beberapa maksud dan tujuan sebagai berikut:
  1. ASEAN dibentuk untuk mempercepat pertumbuhan ekonomi, pertumbuhan sosial, serta budaya di Asia Tenggara melalui usaha bersama dengan semangat yang setara dan kemitraan.
  2. ASEAN dibentuk untuk memajukan perdamaian serta stabilitas regional di kawasan Asia Tenggara dengan menghormati supremasi hukum serta patuh pada prinsip PBB.
  3. ASEAN dibentuk untuk memajukan kerjasama, rasa saling membantu dalam konteks Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Politik, Ekonomi, Sosial, dan Budaya.
  4. ASEAN dibentuk untuk mempererat hubungan internasional dan regional antar negara di Asia Tenggara.
  5. ASEAN dibentuk untuk menyelenggarakan usaha-usaha dalam membantu penelitian masalah di Asia Tenggara dengan menyediakan fasilitas pelatihan, penelitian, teknis, dan administrasi.
  6. ASEAN dibentuk untuk memperkuat perdagangan internasional negara-negara Asia Tenggara sehingga terjadi kolaborasi secara lebih efektif untuk memanfaatkan pertanian, industri, perdagangan, serta fasilitas-fasilitas yang menunjang.

Prinsip ASEAN

Saat ASEAN dibentuk, terdapat beberapa prinsip yang digunakan untuk menjaga agar negara-negara ASEAN berinteraksi sesuai dengan kaidah-kaidah kesepakatan. Berikut adalah beberapa prinsip yang dijalankan:
  1. Menghormati kemerdekaan, kedaulatan integritas, serta identitas nasional masing-masing anggota ASEAN.
  2. Negara-negara anggota ASEAN berhak untuk memimpin kehadiran nasional dan bebas dari campur tangan atau intervensi orang luar,
  3. Tidak melakukan intervensi terhadap urusan dalam negeri negara-negara anggota ASEAN yang lain.
  4. Menyelesaikan perbedaan atau konflik secara damai.
  5. Menolak penggunaan kekuatan yang mematikan.
  6. Kerja sama efektif antara anggota ASEAN.

Anggota ASEAN

ASEAN saat pertama kali dibentuk hanya memiliki lima anggota sebagai pendiri ASEAN yaitu Filipina, Indonesia, Malaysia, Singapura dan Thailand. Namun seiring berjalannya waktu, satu per satu negara yang berada di kawasan Asia Tenggara yang belum menjadi anggota masuk dan bergabung seperti Vietnam, Laos, Myanmar, Kamboja, dan Brunei Darussalam. Akan tetapi, terdapat dua negara yang belum mengikutsertakan diri menjadi anggota ASEAN yaitu Timor Leste dan Papua Nugini


Soal Ulangan Harian Kelas 9

Soal Ulangan Harian Kelas 9

Waktu Pengerjaan: 20:00 menit!
Hasil Ulangan Siswa

Jumat, 05 Juni 2020

Jual Beli Online Roti Jala

Roti jala adalah makanan yang berasal dari Melayu Sumatra Utara. Biasanya makanan ini disuguhkan bersama kuah kari Melayu. Di Deli atau Medan  makanan ini terkenal disajikan dengan kari kambing dan acar nanas. Menurut budayawan M Muhar Omtatok, roti jala merupakan makanan Melayu yang bisa saja teradaptasi dari unsur India.


Bagi  yang berminat bisa menghubungi Kami melalui HP/WA  081397728048,dengan Harga  Rp 60,000/kg

Kamis, 04 Juni 2020

Ikatan Guru Indonesia

Ikatan Guru Indonesia adalah organisasi guru yang diinisiasi tahun 2000 dengan nama Klub Guru Indonesia di bawah kepemimpinan Ahmad Rizali. Klub Guru Indonesia secara resmi berbadan hukum pada tanggal 26 November 2009 dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri Hukum dan HAM Nomor AHU-125.AH.01.06 Tahun 2009. Pada Surat Keputusan tersebut, Klub Guru Indonesia berubah nama menjadi Ikatan Guru Indonesia (IGI) dan dipimpin oleh Ketua Umum Satria Dharma dan Sekretaris Jenderal Muhammad Ihsan dari IGI Wilayah Jawa Timur serta Ketua Dewan Pembina Indra Djati Sidi dari Wilayah Jawa Barat.
Pada tanggal 30-31 Januari 2016, Ikatan Guru Indonesia melaksanakan Kongres II di Makassar. Pada Kongres ini, Muhammad Ramli Rahim dari Sulawesi Selatan dan Mampuono dari Jawa Tengah terpilih sebagai Ketua Umum dan Sekretaris Jenderal IGI periode 2016-2021. Di bawah kepemimpinan Muhammad Ramli Rahim dan Mampuono ini, IGI mengalami perkembangan cukup pesat dan berhasil mendirikan IGI wilayah di 34 provinsi, 1 wilayah luar negeri, dan IGI daerah di 400 kota dan kabupaten di Indonesia.
Selain mengembangkan IGI wilayah dan daerah, duet Muhammad Ramli Rahim dan Mampuono tetap fokus pada peningkatan kompetensi guru. Terkait peningkatan kompetensi guru ini, IGI menyelenggarakan kegiatan workshop, diklat, seminar, hingga simposium. Pada 2016 silam, IGI pun mengembangkan seratus organisasi guru mata pelajaran tingkat nasional yang disebut IGMP atau Ikatan Guru Mata Pelajaran.

Sagusablog


Guru dituntut untuk senantiasa meningkatkan kompetensinya baik itu kompetensi pedagogik, profesional, sosial maupun kepribadian agar guru senantiasa bisa mengikuti perkembangan zaman yang selalu berubah dengan cepat seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi dan informasi dan hal ini tentunya berimbas pula pada perkembangan dunia pendidikan. Untuk menjawab tantangan itu lahirlah Ikatan Guru Indonesia di singkat IGI, merupakan salah satu organsisasi profesi guru yang terbilang masih baru apabila dibandingkan dengan saudara tuanya yaitu PGRI yang dalam perkembangannya sekarang kiprah dari organisasi profesi guru tertua di Indonesia ini kurang begitu dirasakan oleh para guru dalam hal peningkatan mutu guru. Lahirnya IGI laksana oase ditengah padang pasir bagi guru-guru yang haus akan peningkatan mutunya. Alasan dari sebagian besar guru-guru yang ikut bergabung di Ikatan Guru Indonesia ini yaitu karena mereka melihat IGI fokus pada peningkatan mutu guru, ini terlihat dari terbentuknya IGI di masing-masing daerah kab/kota yang diawali dengan kegiatan-kegiatan peningkatan mutu guru, seperti pelatihan, workshop, ataupun seminar. IGI memiliki banyak program yang ditawarkan untuk peningkatan mutu guru yang bisa diakses oleh semua guru dan yang pasti setiap kegiatan dari IGI hampir setiap kegiatannya tidak mengandalkan bantuan dana dari pemerintah. ini berarti bahwa organisasi profesi guru yang satu ini sudah bisa mandiri untuk bisa menghidupi jalannya roda organisasi. Program IGI yang paling fenomenal saat ini yaitu program SAGUSABLOG atau satu guru satu blog. pada program ini anggota IGI bisa mengikuti workshop pembuatan blog guru untuk pembelajaran. program SAGUSABLOG ini telah menghasilkan ribuan guru blogger baru, guru yang melek iptek khususnya internet. setiap guru yang mengikuti program ini diwajibkan membuat blog untuk pembelajaran dan itu semua dimulai dari nol, jadi intinya guru yang tadinya tidak memahami sama sekali tentang blog setelah mengikuti pelatihan ini jadi mampu membuat blog sendiri, meskipun dalam pelatihannya dilakukan secara online melalui aplikasi sosial media telegram. Setiap guru yang sudah mendaftarkan diri mengikuti pelatihan ini akan dimasukkan kedalam grup telegram, dari situlah materi pelatihan ini bisa didapatkan dan bukan hanya itu saja, semua peserta juga selain bisa mendapatkan materi yang bisa diunduh mereka juga bisa berkonsultasi dengan para mentor yang siap siaga selama 24 jam untuk membimbing dan menjawab semua pertanyaan dari peserta yang mendapatkan kesulitan termasuk blog yang saya buat ini merupakan hasil dari bimbingan para mentor SAGUSABLOG terutama master trainer dari SAGUSABLOG ini Mr. Mung.